青河县融媒体中心讯（通讯员陈月良报道）这是一段跨越万里的教育情结，这是一部催人奋进的励志诗篇，这位来自黑龙江省绥化市第五中学的副校长、45岁的英语教师刘亚欣，用她孱弱的臂膀，撑起青河县初级中学的一片蓝天，书写了一段援疆佳话，厚植了一部家国情怀。
刘亚欣老师正在给学生们讲解习题
从东北到西北的艰难转身
早在2010年，刘亚欣就已经成为了黑龙江省绥化市第五中学的副校长，作为一名优秀的英语教师，集众多成绩和荣誉于一身的她，当听到新疆急需内地教师支援教育的消息时，她心动了。可当时正逢母亲患有冠心病，父亲年迈体弱，弟弟被调到外地工作，家里急需她担负起照顾父母的重任。她的丈夫在消防支队工作，作为军嫂，她与丈夫原本就聚少离多。所在学校的领导、老师和学生们更是极力地挽留她，在重重困难面前，刘亚欣老师还是毅然决然报名参加了黑龙江省第二批万名教师支教计划，面对身边人的不理解，刘亚欣说：“边疆需要我们，我愿意为它贡献自己的一份力量。”
行囊沉重，比行囊更沉重的是她那一颗无尽惦念的心，刘亚欣带着亲朋好友的谆谆嘱托，毅然踏上了援疆的征程。同年6月，因为病情的发展，老母亲入院做了心脏搭桥手术，身边只有年迈的父亲一人在医院陪护，已经投入受援学校毕业班教学工作的刘老师只能每天通过电话询问病情，面对马上要中考的孩子们一双双渴求知识的眼睛，她无法狠下心来请假回家去尽女儿的职责，当家乡传来母亲安全出院、而老父亲却因为劳累焦急病倒的消息时，她也只有默默地流泪，在学生和亲人之间，她毅然选择了孩子们，却也留下了对父母无尽的愧疚......
从台上到台下的悉心付出
初进青河县初级中学时，年级部告诉她现在教师紧缺，尤其毕业班更是需要英语教师，她要承担跨两个年级三个班的英语教学，刘老师毫不迟疑地接受了工作任务。课堂教学、课后辅导......粗略算下来，刘亚欣老师每周课时达到了30余节，已经超出正常工作量近5倍，刘老师毫无怨言，埋头苦干，以中考培优班平均分近130分的优异成绩向学校上交了一份完美的答卷。
2020年6月，学校聘任刘亚欣为教研副校长。从那时起，她就没有休息过一个完整的节假日，每天早出晚归，教学之余还要承担教师培训讲座、送教下乡、出示示范课、与年轻教师开展青蓝工程结对子等工作。她一个字一个字地审核教师命题，一节课一节课地听课指导；她像一个陀螺一样奔波于两个教学楼之间，从不敢喊一声累，说一句苦，因为她知道，累字苦字一出口，患有窦性心动过缓、心脏早搏的她可能就真的干不动了。
2021年4月，刘亚欣被青河县教育局推送参加新疆教育研究所举办的新疆教科研线上讲座，为全疆教师进行了一场高水准的培训。她带来的“借组距分析法，提整体竞争力”案例分析已经被报送到新疆维吾尔自治区教育厅；她指导的青河初中马小燕老师获县级说课二等奖、第二小学刘小雨老师的课例获县级奖项并报送到地区参赛喜获三等奖，她的业务和人品得到了大家的广泛赞誉。2020年9月，她出示的援疆教师示范课被青河县教育局评为优质课；2021年阿勒泰地区教育局和黑龙江援疆前方指挥部授予刘亚欣“援疆先进个人”荣誉称号，同年因教学成绩提升明显获青河县初级中学表彰。在2020年期末考试和2021年毕业班一模、二模中，青河县初级中学连续三次摆脱了成绩排名落后的局面。在疆期间，她多次到青河县福利院探望残障孤儿、孤寡老人和全国道德模范阿尼帕老人，2020年12月，她联系家乡爱心人士为学校建档立卡贫困学生捐款3万元，300名学生得到捐款从中受益，
老师们都留恋地说，您要是能留下来该有多好！对青河这片土地，对青河的百姓已经培植了深厚感情的她，却只能遗憾地选择再回家乡，因为那里也有需要她的亲人，学校和孩子们。她已经开始着手把自己在教研、管理、教学等方面25年的经验进行整理，她要手把手地把它们传授给这里的年轻教师，她要把这些经验留在青河，要把对这片热土的厚爱寄托在每一个奋斗的日日夜夜……
从关注到关心的慈母情怀
刘亚欣是一位从教25年、教学经验丰富的教师，她以爱心感染学生，以真诚感动家长。25年的英语教学经验，16年的班主任生涯，11年的教研校长工作中，她所教的学科成绩突出，所带的班级班风正、学风浓，正是带着这份自信，她在青河中学的援疆队伍中也走得更坚定，更有力量。
面对学生基础差、自主学习能力弱、班型复杂的实际情况，刘亚欣每天要备三个不同层次的课，最弱的班级要从基本的字母一笔一笔开始教起。每个孩子都有自己的花期，没有一个孩子可以放弃，刘老师这样说了，也这样做了。她鼓励学困生学习绘画，重拾自信；她把偏科的学生放学后留下来单独辅导，他们的成绩大幅度提升；她利用每个周末义务为学生钉钉授课，寒暑假返回黑龙江后，她仍然坚持带着学生梳理基础知识。那时，她的甲状腺结节复查结果已经达到了4b，因为胆囊结石和息肉的影响医生建议她利用假期把胆囊切除，她不顾医生和丈夫的劝阻，趁丈夫不在家时偷偷给学生们上课。功夫不负有心人，经过累计200多个小时的钉钉义务辅导，课堂上能和老师呼应的学生多了，做题的准确率提升了，孩子们看着老师的眼睛更亮了，所任课的民汉走读班、民族走读班都从刚接班时倒数第二的排名跃居为正数第二。
努尔加娜同学在初一时出现了严重的抑郁症状，从此开始了漫长的求医之路，刘亚欣老师利用所学的心理学知识，开导引领，天资聪慧的努尔加娜在英语学习上的天分被激发出来，升入初三以来连续三次分别以138分、146分、148分的考试成绩蝉联年组榜首，2020年12月，她的翻译作品在刘老师的指导下获全国英语翻译大赛省级一等奖，她的父亲几次在微信里对刘老师说：您对孩子太好了，我和我的妻子永远感谢您！
在援疆的日日夜夜里，刘亚欣深深地意识到，只有爱，才是打开一切心门的钥匙，而援疆教师的爱则显得更为重要和伟大，它开启的不仅仅是一颗颗懵懂少年的心智，更重要的是连通了各族孩子的心灵。她愿意用爱为新疆的教育添一把柴，用爱为青河的孩子点一盏灯，她热爱新疆这块土地，更热爱新疆质朴的父老乡亲，当她离疆的那一天，她的心会永远惦念着新疆，惦念着青河——因为这是她永远的牵挂，这是她永远的第二故乡！
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责任编辑：高山